为加强对学业困难学生的关心关爱与精准帮扶，充分发挥优秀学生的朋辈示范与引领作用，积极营造互帮互学、奋发向上的良好学习氛围，11月11-12日，人工智能学院在第二教学楼召开“榜样星光”朋辈领航学风建设专项活动。学院副院长龙君君、赵红军，学生干事黄旭、辅导员代表、团学干部代表、学业预警学生参加活动。

活动第一阶段，人工智能学院组织召开了2024-2025学年学业预警学生集体谈心谈话会，进一步引导学生强化思想认识、端正学习态度、制定学业规划、明确学习目标、改进学习方法，深入了解学生学业困惑与成长需求。为了让帮扶更精准、分享见实效，学院为同学们量身制定了“朋辈帮帮团”一对一帮扶计划。

活动第二阶段，人工智能学院在404教室举行朋辈领航分享交流会。首先，学生干事黄旭老师介绍活动背景与目的，她强调本次活动是学院落实学风建设、关爱预警学生的重要举措，并指出本次活动旨在以朋辈力量助学业预警学生正视困境、树立信心、明确方向，鼓励预警学生积极思考交流，为后续环节奠定基础。

学生会学习部代表熊星茜以“学习规划指导”为题发言。她结合2024-2025学年学院预警学生学业数据，分析了预警学生的核心困难，建议预警学生制定分阶段学习计划，避免目标模糊，同时分享“番茄工作法”等实用技巧，为同学提供可操作的学习策略和清晰的学习路径。

本次活动特邀我院3名荣获2025年国家奖学金获得者作为优秀学生代表分享学习经历和成长故事，传递“榜样就在身边”的力量。在“互动交流，现场答疑”环节，三位同学针对提问进行现场解答。三位代表分享真实生动、干货满满既有方法论指导，也有情感共鸣。通过“提问一解答一经验互享”互动模式，实现“精准把脉、对症下药”，帮助预警学 生破解学习难题。

刘恒均以“目标驱动，从普通到卓越”为题，分享从中游到专业标杆的转变，强调目标作为学习第一牵引力的重要性。罗宇琰聚焦“高效学习习惯养成”分享课前预习、课堂笔记、课后复习经验，鼓励同学们正确面对错误，以纠正促进步。李美以“朋辈互助，一人行不如众人行”为切入点，结合“朋辈导师帮帮团”开展分享，推荐“考前一周作息调整法”等心理调适技巧。

本次活动有效引导了学生正视学业现状，强化学习主体意识，有效端正了学习态度与目标认知。针对性地指导学生制定个人学业规划、改进学习方法，为其突破学习瓶颈提供了具体路径。优秀学生的朋辈示范，将“奋斗精神”与“学习智慧”具象化，推动构建“互帮互学、协同共进”良好学习生态，充分体现了“第二课堂”与“第一课堂”的协同育人价值。

（图/文：李姝婷  初审：龙君君  终审：李礁）